تطوير التعليم الشرعي (حاجة أم ضرورة)

الدكتور / محمد بن عبد الله الدويش

صفحة جزء
مفهوم المنهج

مما يعرفه المبتدئ في مقرر المناهج أن المنهج له مفهومان:

المفهوم الضيق، ويعني: "مجموعة المواد الدراسية التي يتولى المتخصصون إعدادها أو تأليفها، ويقوم المعلمون بتنفيذها أو تدريسها، ويعمل الطلاب على تعلمها أو دراستها". (سعادة وإبراهيم، 1425هـ، ص31-32).

كما عرف بأنه: "مجموعة من المعارف والحقائق والمفاهيم، التي تهدف المدرسة إلى إكسابها للتلاميذ، والمادة العلمية هي محور العملية التعليمية، والمعلم ناقل للمعرفة، والمتعلم متلق لها". (اللقاني والجمل، 1419هـ، ص230).

التالي السابق


الخدمات العلمية