الذنوب والمعاصي تضر ولابد، فإن مما اتفق عليه العلماء وأرباب السلوك أن للمعاصي آثارا وثارات، وأن لها عقوبات على قلب العاصي وبدنه، وعلى دينه وعقله، وعلى دنياه وآخرته.

اختيار هذا الخط

المكتبة الإسلامية

الرئيسية
المكتبة الإسلامية
كتاب الأمة

فهرس الكتاب

- تقديم عمر عبيد حسنة

- المقدمة

الفصل الأول طبيعة المعرفة وإشكاليات التعاطي مع العلوم في المجال العربي والإسلامي

الفصل الثاني توطين المناهج التعليمية كمدخل لتوطين العلوم في الجامعات العربية الإسلامية

الفصل الثالث البحوث العلمية مدخلا لتوطين العلوم في الجامعات العربية والإسلامية

الفصل الرابع الترجمة والتعريب مدخلا لتوطين العلوم في الجامعات العربية والإسلامية

الفصل الخامس التكامل بين العلوم وبناء المناهج التعليمية في الجامعات العربية والإسلامية

- الخاتمة

توطين العلوم في الجامعات العربية والإسلامية (رؤية ومشروع)

الدكتور / علي القريش

صفحة

جزء

- إشكالية التكون المعرفي والدعوة إلى توطين العلوم

منذ مطلع الثمانينيات حتى الآن, ينشط جدل، في مجالنا العربي والإسلامي, حول العلوم الإنسانية (الغربية) - التي نتعاطاها ثقافة وتدريسا وبحثا - وما تثيره من إشكاليات «معرفية» و «آيديولوجية» و «تربوية» كان يقود بالضرورة إلى وضع مسألة «موضوعيتها» وتلاؤمها موضع التساؤل والشك الكبير, الأمر الذي أخذ يدفع في الآونة الأخيرة بعدد لا يستهان به من المهتمين- أفرادا ومؤسسات – إلى المراجعة النقدية والبحث عن بديل عربي إسلامي لهذه العلوم.