ثانيا: نحو إعلام متخصص في الإعاقة:

يتبنى هذا المبحث فكرة وجود قناة فضائية متخصصة في الإعاقة وذوي الاحتياجات الخاصة، فما مدى توافق هذه الدعوة مع اتجاه التربية الحديثة في التعامل تربويا -وتبعا لذلك إعلاميا- مع هذه الفئة، خصوصا قطاع الأطفال منهم، وفي ضوء المبدأ الداعي إلى دمجهم مع الأسوياء في التعليم، والتعرض للمواد الإعلامية، خصوصا مع تبني المجتمع الدولي لمبدأ التربية للجميع ^[1] ؟ وما هي مبررات هذه الدعوة؟ وما هي معالم هذه القناة الفضائية المتخصصة؟

للإجابة عن هذه الأسئلة، سوف نعرض للوحدات الآتية:

1- الدمج التربوي وإعلام الإعاقة المتخصص.

2- مبررات ودواعي إنشاء قناة فضائية متخصصة في الإعاقة وقضاياها.

3- نحو قناة فضائية متخصصة في الإعاقة وذوي الاحتياجات الخاصة.

ونفصل القول فيها على النحو الآتي: [ ص: 90 ]

ثانيًا: نحو إعلام متخصص في الإعاقة:

يتبنى هذا المبحث فكرة وجود قناة فضائية متخصصة في الإعاقة وذوي الاحتياجات الخاصة، فما مدى توافق هذه الدعوة مع اتجاه التربية الحديثة في التعامل تربويًا -وتبعًا لذلك إعلاميًا- مع هذه الفئة، خصوصًا قطاع الأطفال منهم، وفي ضوء المبدأ الداعي إلى دمجهم مع الأسوياء في التعليم، والتعرض للمواد الإعلامية، خصوصًا مع تبني المجتمع الدولي لمبدأ التربية للجميع ^[1] ؟ وما هي مبررات هذه الدعوة؟ وما هي معالم هذه القناة الفضائية المتخصصة؟

للإجابة عن هذه الأسئلة، سوف نعرض للوحدات الآتية:

1- الدمج التربوي وإعلام الإعاقة المتخصص.

2- مبررات ودواعي إنشاء قناة فضائية متخصصة في الإعاقة وقضاياها.

3- نحو قناة فضائية متخصصة في الإعاقة وذوي الاحتياجات الخاصة.

ونفصل القول فيها على النحو الآتي: [ ص: 90 ]