إسلام ويب - استخدام الرسول صلى الله عليه وسلم الوسائل التعليمية - الفصل الثالث توظيف الوسائل التعليمية في التعليم والدعوة

رابعا: في مجال مصطلح الحديث

يعد علم مصطلح الحديث من العلوم التي تفتقر في تدريسها إلى الوسائل التعليـمية العديدة والمتـنـوعة، نظرا لكثرة المصطلحات المجردة التي يزخر بها. وتصميم واستخدام الوسائل التعليمية المناسبة سيساعد طلبة هذا العلم على فهمه واستيعابه بصـورة أعـمـق. وقـد صممت هاتين الوسيلتين على سبيل التمثيل لا الحصر: [ ص: 147 ]

أ- وسيلة (أقسام الحديث من حيث انقطاع السند)

والهدف منها بيان أقسام الحديث من حيث انقطاع السند وموضعه، وهي:

المعلق، والمرسل، والمنقطع، والمعضل.

(انظر الملحق رقم (9 " .

ب- وسيلة (أقسام الحديث باعتبار ما ينتهي إليه السند)

والهدف منها بيان أقسام الحديث باعتبار ما ينتهي إليه السند، وهي: المرفوع، والموقوف، والمقطوع. (انظر الملحق رقم (10 " .

جـ- برنامج (موسوعة الحديث الشريف)

يضم هذا البرنامج كتب الحديث التسعة: صحيح البخاري، وصحيح مسلم، وسنن الترمذي، وسنن النسائي، وسنن أبي داود، وسنن ابن ماجه، ومسند الإمام أحمد، وموطأ مالك، وسنن الدارمي. ويمتاز البرنامج بإمكانات كبيرة في البحث توصل إلى أي حديث بدلالة أي من كلماته، سواء على مستوى الجذر أو مع اللواصق، أو بدلالة عدة مفردات في الحديث سواء كانت مرتبة، أو متباعدة، أو متتالية، أو أي من رواته، أو بدلالة أحد الموضوعات، أو صفته، أو بكل الدلالات السابقة. [ ص: 148 ]

ويعرف البرنامج بعلم مصطلح الحديث والمصادر التسعة ومصنفيها، علما بأن البرنامج يمكن المستخدم من طباعة أي حديث أو أي معلومات وردت في قاعدة بياناته.